– Чему вы улыбаетесь? — спрашивает один другого.
– Да вот, любуюсь Луной.
– Чем любуетесь?
– Луной, – человек показывает на Луну пальцем, но его собеседник даже не поднимает головы.
– Какой Луной? – спрашивает он.
– Да вот же она, – удивляется человек, – прямо перед вами, желтая такая.
– Желтая? О Боже! Надо кому-нибудь рассказать!

Через полчаса вокруг человека собирается толпа.
– Учитель, расскажи нам о луне, — робко просит делегат от толпы.
– Какого тут рассказывать? – горячится человек. – Поднимите головы и всё увидите сами.

Кто-то, не отрывая от человека преданных глаз, торопливо пишет в своём блокноте: «Стоит лишь поднять голову — и взору откроется Луна, желтый круг на фоне черного неба…»
– Ты чего там пишешь? – спрашивает человек.
– Кто-то должен сохранить учение для потомков, а если не я, то кто?
– Какое еще учение?! ПРОСТО ПОДНИМИТЕ ГОЛОВУ!

«Поднять голову – не сложно, а просто…» – вновь начинает строчить тот, но человек стучит ему по лбу, и перед глазами пишущего на мгновение мелькает желтое пятно.
– Что это было, Учитель?
– Что, что… Луна.
– Боже, я увидел Луну. Я увидел Луну! Луну!
– Он увидел Луну, – волнуется толпа и начинает водить вокруг потирающего лоб луновидца хоровод.

Через две тысячи лет кто-то читает Лунное евангелие и тяжело вздыхает. «А толку-то, – думает он. – В те времена Учитель был рядом и всегда мог дать по лбу в нужный момент…»

Некоторые, правда, утверждают, что одной книги достаточно, и что они собственными глазами видят Луну каждую ночь, но кому можно верить в наше время?

— А что же вы покажете контроллеру?

— У нас есть МЕТОД.

В поезде физики набиваются в один туалет, математики — в другой. Незадолго до отправления, один из математиков подходит к туалету, где прячутся физики. Стучит. Высовывается рука с билетом. Математик забирает билет и возвращается к коллегам.

МОРАЛЬ: Нельзя использовать математические методы, не понимая их!

инет